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基于核心素养背景下的初中道德与法治课堂深度学习策略研究-知识文库2024年13期

基于核心素养背景下的初中道德与法治课堂深度学习策略研究

作者:张凯 字体:      

一直以来,在基础教育阶段中道德与法治学科占据了重要的位置,会给学生的心智发展带来重要的作用。深度学习即学生在教师的有效指导下,利用认知加工的方式,产生对道德与法治知识的深度认知和理解,从而顺利培养核心(试读)...

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2024年第13期