在核心素养背景下，小学音乐教学阶段教师应更关注学生音乐知识技能与综合素质的共同提升情况，这种情况下现阶段教学中需要强化“多声部音乐”的融入效果，促进学生获得更好的学习体验，达到提高演唱能力、实现全面发（试读）...
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