【关键词】整本书阅读；“教—学—评”一致；读评单
随着对整本书阅读研究的深入，不少教师使用阅读记录单等阅读工具来提升指导效果，但在实际教学中，阅读记录单与阅读评价分离、与阅读指导割裂的现象时有发生。应当（试读）...
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