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基于研学旅行的高中生物真实性学习路径探究-教学与管理(中学版)2024年06期
基于研学旅行的高中生物真实性学习路径探究
作者:陶维军
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摘 要:学科活动课程是落实学生核心素养培育的重要载体,通过情境化的教学场域营造让学习真实发生。高中生物真实性学习是以具身性实践行动、交互式学习交流、阶梯性理解获知为核心特征,以身体与(试读)...
教学与管理(中学版)
2024年第06期
期刊目录
教育评价能力与其能力结构的拟合研究
新时代德育一体化的内涵逻辑、现实审思及实践进路
全过程人民民主视域下中小学教职工代表大会制的深化探索
学校高质量发展视角下特色办学的实践探索
名师之“名”的三重判读及其发展进路
中小学落实家访制度的偏差及其匡正
初高中文言文教学衔接的问题与纠偏
逆向教学设计视域下的数学项目式学习研究
理解英语教学的五个“大”概念
生成式人工智能赋能历史跨学科主题学习研究
中国式现代化成就典型案例融入思政课教学的实践路径
基于认识思路结构化的化学教学研究
基于研学旅行的高中生物真实性学习路径探究
大教材评价观的科学内涵、功能定位及实践路径
新高考形势下美术艺考生综合素质培养探索
德国中小学科学教育发展的举措与启示
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