数字化转型在初中生物教学中的应用，为跨学科项目式学习带来了新的机遇与挑战。通过引入虚拟实验软件、互动教学平台和在线协作工具等数字化工具，教师能够设计以问题为导向、跨学科融合的学习项目，帮助学生在解决实（试读）...
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