摘要：教师作为一体化体育课程的实践者，其专业素养在一体化体育课程实施过程中起着至关重要的作用。本文采用文献资料法、实地调查法，从情感反馈、知识储备、专业能力发展三个层面对体育教师专业素养发展的情况进行（试读）...
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