摘要：随着信息技术在高等教育领域的不断发展、深入，高等院校如何将学科课程与信息技术进行深度融合成为新的课题。高校公共体育课程具有实践性、户外性、肢体性等课程特点，使得信息技术与公共体育课程[1] 融合（试读）...
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