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关注 | 语言实践型课堂：价值取向、设计维度与活动样态
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关注 | 语言实践型课堂的设计要义：确定具有内在逻辑关联的语文实践活动
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关注 | 语言实践型课堂评价的转向、设计与实施
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学术前沿 | 语文课程“审美创造”素养的内涵探析
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学术前沿 | 汉语文本难度分级指标体系的构建
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教学 | 基于真实语境中问题解决的实用性文本写作教学路径
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教学 | 发展学生思辨力的阅读支架设计与运用
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教学 | 指向“教—学—评”一致的整本书读评单设计
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教学 | 语段的理解、建构与教学
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名师课堂 | 厘清进阶要点借助策略支架打造“生长”课堂
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文学 | 《匆匆》的艺术赏析
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文学 | 童真世界的诗意书写
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钩沉 | 廉方教学法的历史考察与价值审视
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探索 | 提问策略单元的教学实践
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探索 | 大单元教学中真实情境创设的策略探究
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探索 | 单元整体视角下小学语文单元作业设计的探索
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探索 | 助学案：素养导向的真实性学习方案
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广告书评 | 义教新课标导向下小学语文教学研究
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广告书评 | 小学语文大单元教学中系列任务设计的策略
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广告书评 | 新时代中华优秀传统文化研究
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广告书评 | 新时代文化育人路径的研究
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广告书评 | 从伦理学的视角解读中国文学现象
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广告书评 | 英美文学中的文化研究
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广告书评 | 问题导向的小学语文跨学科学习实践
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广告书评 | 新时期雷锋精神在乡镇小学德育中的融入研究
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