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主题意义引领下的高中英语读后续写策略探究-求知导刊2024年14期

主题意义引领下的高中英语读后续写策略探究

作者:刘铃灵 字体:      

摘 要:在高中英语教学中,阅读与写作能力的培养是实现学科知识目标的有效途径之一,也是发展学生英语核心素养的重要载体。因此,教师应提高对读后续写教学的重视程度,在主题意义的引领下优化课堂活动设计,通过挖掘(试读)...

求知导刊

2024年第14期