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小学整本书阅读伴随式评价研究-语文建设·下半月2024年09期

小学整本书阅读伴随式评价研究

作者:陈法瑛 字体:      

【关键词】整本书阅读;以评促读;伴随式评价

《义务教育语文课程标准(2022 年版)》(以下简称“义教新课标”)将“整本书阅读”列为六大学习任务群之一,旨在通过专题研讨和任务解决,将学生的思维不断引向深入,(试读)...

语文建设·下半月

2024年第09期