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以儿童哲学促进幼儿园课程质量的提升-学前教育研究2024年06期

以儿童哲学促进幼儿园课程质量的提升

作者:何梅玲 字体:      

*基金项目:福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于哲学活动的幼儿园高质量课程体系建设”(立项批准号:FJJKXQ22-029)

**通信作者:何梅玲,福建师范大学实验幼儿园园长,高级教师

[摘 要] 以哲思型对话(试读)...

学前教育研究

2024年第06期