摘要：在评估教学效果及提升教学质量方面，对课堂教学质量进行科学有效评价具有极其重要的意义。传统评价方法存在问卷打分评价主观性强，评教自然语言信息难以充分利用，客观查课数据指标难以充分挖掘三方面问题。本（试读）...
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