摘要：在二十大精神引领下，借助课程思政落实立德树人，围绕衍生性问题，对高职信息技术课程逆向教学设计进行了理解取向剖析。以“Excel图表制作”项目为例，通过核心内容构建、多元化评价体现、教学活动设计构建了课（试读）...
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