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校本课程建设“热”现象中的“冷”思考-教育家2024年01期

校本课程建设“热”现象中的“冷”思考

作者:本刊编辑部 字体:      

为改变课程管理过于集中的状况,增强课程对地方、学校及学生的适应性,2001年,教育部印OI5bTGupMnLz8zGQCQoiDQ==发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:实行国家、地方、学校三级课程管理。随着新课改的不断(试读)...

教育家

2024年第01期