关键词：校园欺凌；表达性艺术治疗；旁观者
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）02-0039-05
【活动理念】
校园欺凌是学生间一种力量不均衡的特殊攻击性行为，具有蓄意且重复发生的特点[1]。（试读）...
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