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基于“教—学—评”一体化的初中历史大单元教学策略-家长2024年07期

基于“教—学—评”一体化的初中历史大单元教学策略

作者:臧艺明 字体:      

随着教育改革不断深入,“教—学—评”一体化的教学模式逐渐成为教育改革的重要方向之一。在历史学科教学中,这种一体化的教学模式不仅可以促进学生对历史知识的深入理解和掌握,还可以培养其批判性思维和综合能力。(试读)...

家长

2024年第07期