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教师视角下体育大单元教学的价值诠释、实施困囿与优化策略-当代体育科技2024年17期

教师视角下体育大单元教学的价值诠释、实施困囿与优化策略

作者:付豪伟 字体:      

中图分类号:G805

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.17.000

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作者简介:付豪伟(1998—),男,硕士研究生,无职称; 研究方向为社会体育学。

普通作者:null

作者简介 :付豪伟(1998-) ,男,硕士,(试读)...

当代体育科技

2024年第17期