摘要：默会知识广泛存在于体育教学之中，精准识别体育教学中的默会知识，是深化认知、创新教法、提升质量的重要基础。本文以维特根斯坦对强弱默会知识的分类研究为理论依据，从学科知识阻隔，运动感觉具身性，运动技（试读）...
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