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差异教学中学本课堂模式实践与探究汇报-学习方法报·教学研究(文综)2024年18期

差异教学中学本课堂模式实践与探究汇报

作者:李爱莉 字体:      

教学的本质是实现自我教育,让学生学会学习。而差异教学中的学本课堂则是达到上述要求的最佳途径。在不断教学实践中,我对学本课堂的三种课堂模式进行了深入的实践和思考,内容如下。

一、预习课

预习课是展示的基础(试读)...

学习方法报·教学研究(文综)

2024年第18期