摘 要：探讨PBL联合CBL在波谱分析教学中的应用效果。将蚌埠医学院制药工程专业本科二年级学生119名随机分为对照组（n=59）和观察组（n=60），对照组在波谱分析教学中予以讲授式教学模式，观察组则予以PBL联合CBL。对（试读）...
登录
