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黄河文化融入高中英语课程的路径研究-文化创新比较研究2024年12期

黄河文化融入高中英语课程的路径研究

作者:李倩 刘冰 字体:      

基金项目:河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)“有组织科研视角下研究生培养模式研究与实践”(项目编号:2023SJGLX147Y)成果;焦作市黄河文化研究专项课题“课程思政背景下黄河文化融入高中英语(试读)...

文化创新比较研究

2024年第12期