潍坊科技学院

《三角形的面积》教学案例-成长心语

《三角形的面积》教学案例

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在创设良好问题情境下渗透度量意识，掌握测量方法

方莉苗彦阳

［摘要］ “问题是数学的心脏，”没有问题就没有数学。数学问题起源于数学情境，情境是产生问题的沃土。知识必须在真实的情（试读）...

成长心语

陈一陶

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