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秦智

秦智

2024年07期

《秦智》杂志是由陕西省社会科学界联合会主管，西北大学;陕西中国西部发展研究中心主办的一本省级期刊。《秦智》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，面向全国发行的文化类学术期刊。《秦智》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。

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圆桌论坛 | 党的二十大精神融入研究生教育管理路径探析

圆桌论坛 | 党的二十大精神融入研究生教育管理路径探析

[摘要]研究生的教育培养和管理服务是高校工作的重点内容之一，作为高层次人才对国家的认知和责任意识更应作为教育的重要内容。党的二十大报告凝结的中国智慧，为高校探索培育高端拔尖人才指明方向，为提高研究生培养质量提供新的思路、赋予新的动能。 [关键词]党的二十大精神；研究生教育管理；融入路径 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.07.001 研究生是我国高层次
圆桌论坛 | “讲好当代中国故事”视角下的民办高校翻译传播能力建设研究

圆桌论坛 | “讲好当代中国故事”视角下的民办高校翻译传播能力建设研究

[摘要]本文从“讲好当代中国故事”的视角对民办高校的翻译传播能力建设进行了深入的探讨，研究阐述了翻译传播能力在“讲好当代中国故事”中的关键作用、翻译传播能力在“讲好当代中国故事”语境中的内涵和翻译传播过程中中国故事的定义和选取标准，在此基础之上分析了民办高校的学生特点并提出了适合民办高校学生能力和时代特征的翻译传播方式以及民办高校翻译传播能力建设的整体设计，以期为民办高校的翻译传播能力建设提供理论
圆桌论坛 | 总体国家安全观下聚众扰乱社会秩序罪的认定

圆桌论坛 | 总体国家安全观下聚众扰乱社会秩序罪的认定

[摘要]总体国家安全观一经问世，社会各界都广泛关注，为我国刑事法律保障国家安全的路径提供了强大的行动指南，也为解决聚众类犯罪提供了新的思路。聚众扰乱社会秩序罪作为结果犯，必须严格把握“造成严重损失”的认定标准，应综合考虑行为人的行为性质、行为与损失具有直接因果关系；不包括间接损失，该损失必须是由行为人的行为直接造成的，从而严格把握该罪的成立。 [关键词]总体国家安全观；情节严重；造成严重损失
圆桌论坛 | 历史赋能：党史教育在当代党建实践中的应用与反思

圆桌论坛 | 历史赋能：党史教育在当代党建实践中的应用与反思

[摘要]新时代内外形势复杂多变，作为党员干部进行党史教育是党建工作中的重点内容，要结合党建工作中的实际内容，加强党员干部对于党史教育的学习与应用，从而提高党员干部的工作能力和综合素质，使其能积极投身到社会主义现代化建设当中。在进行党史教育的过程中，结合共产党的斗争精神在自治区的成功实践进行研究分析，使党员干部在党建工作起到带头模范作用，成为西藏自治区发展过程中的“中流砥柱”，让西藏自治区的明天变得
圆桌论坛 | 高校思政课与大学生核心素养提升的路径探索

圆桌论坛 | 高校思政课与大学生核心素养提升的路径探索

[摘要]高校思想政治理论课是全面落实立德树人根本任务的关键课程，是大学生接受思政课的主渠道。本文主要从思政课提升大学生核心素养的角度出发，阐述当代大学生核心素养培育中存在的问题及改进措施。 [关键词]核心素养；大学生核心素养；思政课；路径 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.07.005 一、概念及联系（一）核心素养核心素养，作为与终身学习战略相
圆桌论坛 | 课程思政视域下医学类大学生就业指导改革探析

圆桌论坛 | 课程思政视域下医学类大学生就业指导改革探析

[摘要]随着医药卫生事业的蓬勃发展，医学生所面临的就业难、就业层次低以及学历要求高等问题亟待解决。为充分实现医学类大学生高质量就业、解决毕业生就业困境，通过思政教育与就业指导工作的充分融合、创新理念，帮助学生明确对就业环境的认知，引导学生树立正确的就业观念，本文从课程思政视域下探索就业指导教育策略，为学生就业指导工作提供相关参考。 [关键词]课程思政；就业指导；大学生；医药卫生 [DOI]：1
圆桌论坛 | 法人承担刑事责任的归责进路比较研究

圆桌论坛 | 法人承担刑事责任的归责进路比较研究

[摘要]法人犯罪能力肯定论归责进路诸理论根本颠覆了个人责任主义和个人刑罚主义的刑法根基，存在各种无法克服的理论和实践障碍。法人犯罪能力否定论坚持法人犯罪成立前提是自然人行为的归责思路才是值得称道的，起码这一归责进路下的诸说大体上遵循了责任主义的刑法原则，不至于将法人犯罪刑事归责路径引向学术研究的立场误区。 [关键词]法人；自然人；犯罪能力；责任主义 [DOI]：10.20122/j.cnki.
圆桌论坛 | 审视地役权的法律保护和纠纷解决

圆桌论坛 | 审视地役权的法律保护和纠纷解决

[摘要]地役权是民法典物权编的重要组成部分，自确立之日起便在实践中发挥着独特的作用。地役权作为用益物权体系的一部分，不仅能发挥不动产最大利用价值，而且能弥补相邻关系的缺憾；然而在实践中关于地役权的纠纷具有特殊性，需要具体问题具体分析。本文从地役权的一般理论研究出发，结合典型案例分析地役权的法理价值与前景展望。 [关键词]地役权；需役地；供役地；纠纷解决 [DOI]：10.20122/j.cnk
圆桌论坛 | 图书馆资源在中医流派传承训练系统中的应用探索

圆桌论坛 | 图书馆资源在中医流派传承训练系统中的应用探索

[摘要]随着中医学的全球化步伐加快，图书馆资源作为传承和创新中医流派知识的重要媒介，其作用愈发凸显。本文围绕图书馆资源如何服务于中医流派的传承与训练系统展开探讨，通过归纳整合中医药文献资源，梳理图书馆举办的阅读推广活动，并借此构建起系统化的中医流派知识体系平台；分析数字技术如何加强图书馆资源在传承系统中的应用效能，以及图书馆与中医流派传承训练系统形成互动的可能模式；并论述了在促进中医国际传播与融合
圆桌论坛 | 融媒体环境下高职学生主流意识形态认同研究

圆桌论坛 | 融媒体环境下高职学生主流意识形态认同研究

[摘要]随着媒体传播技术迭代发展，由传统媒体和新兴媒体“联姻”而成的融媒体成为现实，其传播渠道的多样性使高职学生主流意识形态认同置身于全新的环境中，增强了高职学生主流意识形态认同的同时也增加了认同风险。在此背景下，笔者通过剖析融媒体环境下高职学生主流意识形态认同产生的积极和消极影响，从认同主体、认同方式和认同环境分析其存在的制约因素，进而从多维度、有针对性、全面地提出增强认同的路径。 [关键词]
圆桌论坛 | 党的重要会议精神与思想道德与法治课程相融合提升高校铸魂育人教学效果

圆桌论坛 | 党的重要会议精神与思想道德与法治课程相融合提升高校铸魂育人教学效果

[摘要]将党的百年奋斗重大成就和历史经验融入思想道德与法治课程教学，是落实立德树人根本任务的必然要求，是丰富教学资源的必然选择。本文通过探讨党的十九届六中全会精神与思想道德与法治课程的融入问题，分析了思想道德与法治课程教学的现实状态，提出了将党的十九届六中全会精神融入教学的途径和方法，以更好解决课程中存在的相关问题，并揭示党的重要会议精神与思政课程相融合的实际效果。将党的十九届六中全会精神融入思想
圆桌论坛 | 重视《思想道德与法治》说课设计培养“德法兼修”的时代新人

圆桌论坛 | 重视《思想道德与法治》说课设计培养“德法兼修”的时代新人

[摘要]该选题来源于《思想道德与法治》第一章第二节“正确的人生观”。什么样的人生追求才是高尚的？应该从哪些维度去评价一个人的人生价值？作为新时代高职院校的大学生又应该树立什么样的人生态度，怎样去实现自己的人生价值？这些都是萦绕在高职院校大学生心头的“青春之问”，也是思政课培养“德法兼修”时代新人的价值旨归。该设计以“八个统一”为统领，以“导、启、探、引、结、拓”为方式，通过“理论讲授法”“案例分析
圆桌论坛 | 提升整体素质和工作效能加强部委直属事业单位基层党务干部队伍建设

圆桌论坛 | 提升整体素质和工作效能加强部委直属事业单位基层党务干部队伍建设

[摘要]本文旨在探讨部委直属事业单位基层党务干部队伍建设中面临的问题及相应的对策，通过深入分析基层党务干部在事业单位中的作用及其对单位发展的影响，揭示了当前基层党务干部队伍建设的基本情况、主要成就以及存在的问题，并提出了针对性的对策建议，以期提升基层党务干部队伍的整体素质和工作效能，进一步推动事业单位的发展。 [关键词]事业单位；基层党务干部；队伍建设；问题；对策 [DOI]：10.20122
圆桌论坛 | “五维发力”共塑高校优良学风

圆桌论坛 | “五维发力”共塑高校优良学风

[摘要]学风是一所高校的立校之本，是学生管理的有力抓手，代表着高校的精神风貌和学生的精气神，更关系到高校教育的成败。本文以宁夏医科大学为例，通过“五维发力”的模式阐释学风的建设路径，并通过实证研究探寻学风建设的机制和主要任务，主要从两个维度进行阐述：一是从主体视角出发，强调完善师德师风建设；二是从过程视角着手，因时制宜、精准施教。此外，还重点强调了课程、文化和服务三大育人体系的建设，以此为基础对学
圆桌论坛 | 当前高校教学管理存在的问题及改进路径探究

圆桌论坛 | 当前高校教学管理存在的问题及改进路径探究

[摘要]随着高等教育的快速发展，当前高校教学管理工作中面临着教学资源配置不合理、教学评价体系不完善、教学管理体制滞后等问题与挑战，这也直接影响着高校教学质量和教学管理水平，亟待深入研究并提出改进路径。本研究旨在针对这些问题展开探讨，提出完善教学资源配置、建立科学客观的教学评价体系、推进教学管理体制改革等可行的改进路径，以期为高校教学管理提供有益的借鉴和建议。 [关键词]高校教学管理；教学质量；教
圆桌论坛 | 新时期药物化学课程教学改革的探讨

圆桌论坛 | 新时期药物化学课程教学改革的探讨

[摘要]在新时代的浪潮中，伴随着新医药产业的深刻变革，医药领域对人才的需求呈现出新的特点：高素质、创新能力与实践应用能力成为不可或缺的要素。为应对这一人才需求的紧迫性，需要对新药创新核心课程药物化学的教学进行改革，优化教学内容、完善教学模式、改进实践教学及健全考核体系，不断培养学生的学习兴趣、创新精神和职业素质。 [关键词]药物化学；教学改革；实践教学；教学模式 [DOI]：10.20122/
圆桌论坛 | 新媒体时代高校心理育人工作面临的挑战与应对策略探究

圆桌论坛 | 新媒体时代高校心理育人工作面临的挑战与应对策略探究

[摘要]新媒体时代，高校心理育人工作面临一定的挑战和机遇。与传统媒体相比，新媒体信息快速传输的特点使大学生难以分辨信息真假，容易使其产生认知偏差。新媒体技术的推广与应用，已经发展成为教育创新与改革的重要切入点，如何能高质量推进心理育人工作发展成为高校重要任务之一。为进一步提升新媒体时代高校心理育人工作质量，需结合实际采取改进策略，加强源头治理、强化过程管理、完善综合保障。本文从新媒体时代高校心理育
圆桌论坛 | 铸牢中华民族共同体意识下高校《中国工艺美术史》课程数字化发展

圆桌论坛 | 铸牢中华民族共同体意识下高校《中国工艺美术史》课程数字化发展

[摘要]中华民族共同体意识是国家和平发展的血脉根基，铸牢中华民族共同体意识对于民族团结和社会繁荣有着必要的现实意义。高校作为国家育人育才的主要阵地，《中国工艺美术史》课程的开设与发展有助于增进对民族历史的了解、形成民族文化认同感，将中华民族共同体意识厚植于当代大学生的思想中。本文立足于高校人才培养这一落脚点，依托于虚拟化、数字化技术分析《中国工艺美术史》课程在育人方面的优势，发现在教学手段、教学环
智库时代 | 应用数学在现代经济管理中的应用研究

智库时代 | 应用数学在现代经济管理中的应用研究

[摘要]随着科技的快速发展，经济管理问题日益复杂，对于精确、高效的分析工具的需求也愈发迫切。应用数学以其独特的逻辑性和量化分析能力，为经济管理提供了有力的支持，无论是市场预测、成本控制，还是资源配置、决策优化，数学方法都能发挥重要作用。本文首先对应用数学进行了概述，进而探讨了应用数学在现代经济管理中的应用价值，最后指出应用数学在现代经济管理中的具体应用，以期为促进现代经济管理更好发展提供有益参考。
智库时代 | 绿色转型是历史与现实的必然选择

智库时代 | 绿色转型是历史与现实的必然选择

[摘要]习近平生态文明思想关注人类自身的利益，重视人类与自然环境的和谐共生，关乎我们的生存环境和生活质量，更关乎人类的未来和地球的可持续发展。习近平生态文明思想内涵深厚且多元，融合了古今中外的智慧与理念，以中国传统文化中的生态思想为历史基础，以马克思主义经典生态思想为理论指导，借鉴现代西方生态理论成果以及继承发展了中国共产党历届领导人的生态思想。在新的历史时期如何讲好生态文明故事，要着力把握好方向
人文视野 | “大思政”视域下思政课教师与辅导员双链耦合协同育人机制研究

人文视野 | “大思政”视域下思政课教师与辅导员双链耦合协同育人机制研究

[摘要]思政课教师和辅导员队伍是高校思想政治教育的主力军，本文通过梳理两支队伍协同育人工作的现实困境，分析其形成的原因，挖掘两支耦合协同育人的内涵，从顶层设计、强化理念、完善机制、平台搭建四维角度出发，探索二者耦合协同育人路径，以提升思政育人的成效。 [关键词]大思政；思政课教师；辅导员；耦合；协同育人 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.07.021
人文视野 | 伟大建党精神融入高校思政课“一体两翼三协同”教学模式的探索与实践

人文视野 | 伟大建党精神融入高校思政课“一体两翼三协同”教学模式的探索与实践

[摘要]伟大建党精神是中国共产党的精神之源，挖掘伟大建党精神的内蕴价值，将伟大建党精神作为重要的教育资源融入高校思政课，有重要的理论和现实意义。本文以“为什么融”“融什么”“怎么融”为主线，重点落脚于“怎么融”的路径探究，形成“一体两翼三协同”的教学模式，实现“三全育人”的教育目标。 [关键词]伟大建党精神；高校思政课；教学模式 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.
人文视野 | 探究问题式教学法在思政课教学改革中的应用

人文视野 | 探究问题式教学法在思政课教学改革中的应用

[摘要]问题式教学法作为高职高专思政课教学改革的一种方法，对于增强思政课教学的实效性意义重大。通过发现社会上的热点问题，调动学生主动参与讨论的积极性，帮助学生透过现象看本质，明辨热点问题背后蕴含的思想和价值观；通过设置问题链条，引导学生思考问题，回答问题，最终帮助学生解决思想上存在的问题，达到立德树人的育人目的。本文以《思想道德与法治》课程为例，探索运用问题式教学法在思政课教学改革中的应用。 [
人文视野 | 基于OBE理念的《大学生职业发展与就业创业教育》课程目标达成度研究

人文视野 | 基于OBE理念的《大学生职业发展与就业创业教育》课程目标达成度研究

[摘要]本文在《大学生职业发展与就业创业教育》课程的教学基础上，以滁州学院计算机与信息工程学院2023级大学生为研究样本，从自我认知目标、职业规划目标、职业素养目标、职业发展目标四个维度出发，对其课程目标达成度进行评估。结果显示，不同性别、家庭所在地的学生在课程目标达成度上存在显著差异。高校可据此进一步细化《大学生职业发展与就业创业教育》课程的培养目标，从而推动该门课程的OBE教育改革。 [关键
人文视野 | 四“寓”共育：高校公寓文化活动一站式建设

人文视野 | 四“寓”共育：高校公寓文化活动一站式建设

[摘要]新时代，高校学生公寓俨然成为高校开展“三全育人”工作的重要场所。推动公寓建设和文化活动一站式发展，以主题教育为主线，以纪律管理为抓手，以志愿服务为引擎，以劳动创美为助力打造公寓育人新空间，开展以思想“寓”人、管理“寓”纪、志愿“寓”心、劳动“寓”美为重点的各项公寓文化活动，引导学生自我教育、自我管理和自我服务，不断创新公寓建设管理新模式，实现公寓文化活动育人、育纪、育心、育美的四维目标。
人文视野 | 坚持造就忠诚干净担当的高素质干部队伍：目标导向、现实挑战与路径探析

人文视野 | 坚持造就忠诚干净担当的高素质干部队伍：目标导向、现实挑战与路径探析

[摘要]习近平总书记在党的二十大报告上指出，要建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，高屋建瓴地划定了干部队伍建设的新标准。新时期新阶段，面对诸如思想观念懈怠、学识修养不足等现实问题，少数民族干部队伍建设要攻关克难，以“高素质”为总要求，以对党忠诚、品德端正、才堪大用为新的目标导向，立足实践、做实做细、多措并举，做好干部人才的培养工作。 [关键词]干部队伍建设；目标导向；路径探析 [DOI]：1
人文视野 | 中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的逻辑初探

人文视野 | 中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的逻辑初探

[摘要]党的十八大以来，习近平总书记将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用马克思主义的科学世界观和方法论，围绕中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展作了一系列重要论述，阐明了弘扬传承中华优秀传统文化转化和创新的理论和实践逻辑，成为习近平文化思想的重要组成部分。习近平文化思想对中华优秀传统文化的历史演进脉络、时代价值阐发、当代治理契合及实践推进策略作出了重要论
人文视野 | 情感治理视角下少数民族流动人口市民化实现路径

人文视野 | 情感治理视角下少数民族流动人口市民化实现路径

[摘要]本文通过对少数民族流动人口市民化的生产融入、生活融入、心理融入现状进行分析，找出阻碍少数民族流动人口市民化的因素，进而研究情感治理如何帮助少数民族流动人口更好地适应城市生活，强化其对城市的情感归属，并探讨了实施情感治理的路径与策略。研究认为，情感治理的应用对于促进构建互嵌式社会结构、强化少数民族流动人口的情感融入和身份归属、推进少数民族流动人口市民化进程具有重要意义。 [关键词]情感治理
人文视野 | 简牍所见秦汉家庭内犯罪

人文视野 | 简牍所见秦汉家庭内犯罪

[摘要]出土的简牍材料，有大量关于家庭内各成员间犯罪的法律规定。本文对家庭内部夫妻、父子、同产及主奴这四类犯罪进行研究，通过夫妻、父子等犯罪量刑的不同，揭示秦汉社会人与人之间关系的实质及秦汉社会对家庭秩序的规范。 [关键词]秦汉时期；家族法；家族犯罪；罪犯 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.07.029 一、夫妻间相犯古代礼仪制度中将夫妻关系放在极
人文视野 | 我国刑事审级制度相关问题研究

人文视野 | 我国刑事审级制度相关问题研究

[摘要]刑事审级制度是我国司法制度中的重要制度，如何在当前司法改革大背景下确保司法的正确性与正当性，实现维护国家法制统一的目标，维护司法公正，有赖于刑事审级制度的有效运行。静态层面的刑事审级是取决于审级制度功能定位及上下级法院关系的各层级法院裁判权力配置及审级形态设置，动态层面的刑事审级则是裁判权、诉权及二者互动结果的初审、上诉审及救济审的程序运行，静态层面审级制度功能的实现有赖于动态层面审级制度
教育视界 | 高校学生干部抗逆力状况调查及培养策略

教育视界 | 高校学生干部抗逆力状况调查及培养策略

[摘要]高校学生干部承担着学习和工作的双重压力，容易产生心理问题甚至诱发心理危机。本研究通过问卷调查法对湖南省某高校学生干部的压力和抗逆力水平进行调查，发现学生干部在学业压力维度上显著高于非学生干部；学生干部的抗逆力水平显著优于非学生干部。基于此，可通过关注积极品质，更新培养理念；关注外部因素，拓宽培养路径；关注技能方法，设计实施方案等方式提升高校学生干部抗逆力水平。 [关键词]高校；学生干部；
教育视界 | 大学生压力知觉、心理韧性和幸福感的关系研究

教育视界 | 大学生压力知觉、心理韧性和幸福感的关系研究

[摘要]本研究采取随机采样法选取了327名大学生被试，采用杨廷忠编制的压力知觉量表、于肖楠编制的心理韧性量表、段建华编制的主观幸福感量表进行测量，通过SPSS26.0对回收数据进行统计分析，结果表明：大学生压力知觉总体处于中等水平，大学生心理韧性和主观幸福感得分高；大学生压力知觉与心理韧性和主观幸福感呈显著负相关；大学生心理韧性和主观幸福感呈显著正相关；心理韧性在压力知觉和主观幸福感之间具有部分中
教育视界 | 辅导员对大学生高质量就业的作用机制发挥研究

教育视界 | 辅导员对大学生高质量就业的作用机制发挥研究

[摘要]辅导员在大学生高质量就业过程中扮演着多重角色，具有重要作用。本文分析了辅导员在实际工作中面临的具体问题，并从“提升工作效率，深化就业指导服务”“完善培训机制，精进业务技能水平”“加强团队构建，形成高效帮扶协同”“优化评价体系，持续激发指导热情”等四个方面探讨了辅导员如何更加有效地推动大学生实现高质量就业的作用机制，旨在为辅导员提供更为明确的工作方向，以更好地服务于大学生的职业发展。 [关
教育视界 | 专门矫治教育体系中离校评估机制的优化路径

教育视界 | 专门矫治教育体系中离校评估机制的优化路径

[摘要]《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第46条明确规定专门学校（工读学校）离校评估机制的基本构成和实施程序，但现实中离校评估存在无法运转的现象。离校评估机制系专门教育矫治体系的一大分支，其完整性对优化运行状况至关重要，针对现有问题，需深入剖析并提出完善措施，确保其服务于矫治体系整体运行，保障青少年健康成长。离校评估机制的优化应以评估主体、标准，评估程序，矫治效果三角度为串联；首先，在把握专门
教育视界 | 青海省高校少数民族预科生思想政治教育新途径的探索与实践

教育视界 | 青海省高校少数民族预科生思想政治教育新途径的探索与实践

[摘要]近年来，随着我国高等教育发展增速，高校德育研究的相关理论得到丰富，研究队伍不断壮大，更多的研究方法被应用到高校思想政治教育研究中来。我国高校全员育人创新机制的研究正逐渐步入正轨，但在社会政治、经济、文化和科技等因素交互作用下，高校内外部育人环境日趋复杂，这无疑对高校思想政治教育创新机制的更好运行和纵深发展提出了全面而崭新的挑战。针对青海省少数民族聚居的具体情况，以少数民族预科生思想教育为主
教育视界 | “三全育人”理念下高校心理问题毕业生就业帮扶路径构建

教育视界 | “三全育人”理念下高校心理问题毕业生就业帮扶路径构建

[摘要]高校承担着为党育人、为国育才的重要使命，就要把“三全育人”理念融入高校立德树人全过程。高校心理问题毕业生是高校重点关注的学生群体，也是贯彻落实心理育人、稳步推进就业工作的关键一环。目前，高校毕业生就业心理研究和高校毕业生就业帮扶研究很丰富，但高校心理问题毕业生研究热度不高、成果不多，尤其在高校心理问题毕业生的就业帮扶这一块研究较少。本文将就业帮扶工作与“三全育人”理念相结合，深入分析高校心
教育视界 | 大学英语教学中的国家形象构建研究

教育视界 | 大学英语教学中的国家形象构建研究

[摘要]在我国“立德树人”教育任务的持续深入下，文化意识作为其中的核心内容，通过加强国家文化、国家形象等教育，培养学生的民族自豪感、文化自信心等。大学英语作为一门语言类学科，在国家形象教育方面扮演着举足轻重的角色，特别是对我国发展历史、多元化传统文化的传承与弘扬等教育，以及我国国际形象的变化、世界格局等教育，可以有效的引导学生更加理性、全面的看待国家形象，促进文化认同教育、思政教育等方面的落实。本
教育视界 | 高校思政课线上线下混合式教学实践探析

教育视界 | 高校思政课线上线下混合式教学实践探析

[摘要]在高校思政课中，线上线下混合式教学模式可以整合和优化教学资源，促进互动和合作学习，培养学生的主体性和能动性。然而，在实践中也存在一些问题和挑战，如技术设备和平台的不完善、教师专业素养和教学设计的不足以及学生参与度和自主学习能力的制约。因此，本文提出了加强技术设备和平台建设、提升教师专业素质和教学设计能力以及培养学生的自主学习和协作能力的建议。 [关键词]高校思政课；线上线下混合式教学；教
教育视界 | 探究式学习与案例教学法在商科教学的耦合应用

教育视界 | 探究式学习与案例教学法在商科教学的耦合应用

[摘要]“案例+讨论式”教学模式实施的关键在于教学案例的选择、师生的角色定位和教学效果的评价。在选择教学案例时，必须依据专业的培养目标、课程的核心内容及其教学目标等因素来进行。教学模式的基本形式是讨论，教师起着促进和引导的作用，学生才是发现和创造知识的主体。教学评估的重点是对学生实际应用能力进行评价，衡量学生应用知识与技能的能力。 [关键词]案例教学法；教学模式；教学评价 [DOI]：10.2
教育视界 | 新媒体时代高等院校学生教育管理工作发展策略研究

教育视界 | 新媒体时代高等院校学生教育管理工作发展策略研究

[摘要]在新媒体时代，深入分析高等院校开展学生教学管理过程中所面临的机遇和挑战，能够为相关管理工作的开展提供一定的建议。挖掘新媒体优势，为开展学生教育管理献计献策。 [关键词]新媒体时代；高等院校；教育管理工作；发展策略 [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.07.040 新媒体以其多样化的呈现形式、广泛的流传度以及巨大的社会影响力成为媒体新宠，正逐渐改变
教育视界 | 多模态视角下的大学英语教学模式研究

教育视界 | 多模态视角下的大学英语教学模式研究

[摘要]一直以来，课堂教学的主要方式是言语，传授知识的主要形式是教师的讲解。但是随着数字科技的发展，话语的意义生成不再局限于言语，图像、声音、动作、其他的符号及语言一起参与了意义的构成，多模态化成为意义构建与互动的普遍特征。因此，改变传统的单一言语讲解模式的课堂就变得非常有必要，除了言语外，图像、视频、动作、表演等多种模态的教学方式对于意义的传递和表达都起着重要作用。研究表明，多模态教学在一定程度

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目录

圆桌论坛 | 党的二十大精神融入研究生教育管理路径探析

圆桌论坛 | 党的二十大精神融入研究生教育管理路径探析

圆桌论坛 | “讲好当代中国故事”视角下的民办高校翻译传播能力建设研究

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圆桌论坛 | 总体国家安全观下聚众扰乱社会秩序罪的认定

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圆桌论坛 | 历史赋能：党史教育在当代党建实践中的应用与反思

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圆桌论坛 | 高校思政课与大学生核心素养提升的路径探索

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圆桌论坛 | 课程思政视域下医学类大学生就业指导改革探析

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圆桌论坛 | 法人承担刑事责任的归责进路比较研究

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圆桌论坛 | 审视地役权的法律保护和纠纷解决

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圆桌论坛 | 图书馆资源在中医流派传承训练系统中的应用探索

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圆桌论坛 | 融媒体环境下高职学生主流意识形态认同研究

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圆桌论坛 | 党的重要会议精神与思想道德与法治课程相融合 提升高校铸魂育人教学效果

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圆桌论坛 | 重视《思想道德与法治》说课设计培养“德法兼修”的时代新人

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圆桌论坛 | 提升整体素质和工作效能 加强部委直属事业单位基层党务干部队伍建设

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圆桌论坛 | “五维发力”共塑高校优良学风

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圆桌论坛 | 当前高校教学管理存在的问题及改进路径探究

圆桌论坛 | 当前高校教学管理存在的问题及改进路径探究

圆桌论坛 | 新时期药物化学课程教学改革的探讨

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圆桌论坛 | 新媒体时代高校心理育人工作面临的挑战与应对策略探究

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圆桌论坛 | 铸牢中华民族共同体意识下高校《中国工艺美术史》课程数字化发展

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智库时代 | 应用数学在现代经济管理中的应用研究

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智库时代 | 绿色转型是历史与现实的必然选择

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人文视野 | “大思政”视域下思政课教师与辅导员双链耦合协同育人机制研究

人文视野 | “大思政”视域下思政课教师与辅导员双链耦合协同育人机制研究

人文视野 | 伟大建党精神融入高校思政课“一体两翼三协同”教学模式的探索与实践

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