常言道,扶上马还要送一程。对培育高素质农民而言,这“一程”就是做好跟踪服务。近年来,各地农广校通过开展形式多样、务实管用的跟踪服务,帮助农民学员把培训中掌握的知识技能转化为具体生产实践,巩固提升了高素质农民培育质效。 搭建技术指导平台。持续关注训后农民发展,建立跟踪服务机制,统筹利用培训师资力量,通过实地走访、电话回访等方式,针对学员不同需求,开展多种形式的技术指导服务。江苏注重将本地产业发展技
编者按:跟踪服务是高素质农民培育工作的一个重要环节。开展跟踪服务,帮助学员把在培训中学到的知识、发现的不足、激发的灵感,在后续的生产和发展中转化落地,既保证了培训成效落到实处,也为培训组织者谋划下一步工作找到创新点指出了方向。本期专题聚焦跟踪服务工作探索与实践,刊登几篇文章,敬请关注。 人才振兴,教育先行。在农民教育培训体系建设不断加强、培训内容不断深化拓展、高素质农民队伍不断壮大的同时,也要看
河北省平山县农广校以提升高素质农民培育质量效果为目标,创新工作思路,牵线专家学员“一对一”结对服务指导,探索组建走基层农业科技服务小分队,对高素质农民学员进行后续服务指导,为加快全县农业农村现代化提供坚实的人才保障。一年多来,以平山县农广校为牵头的农业科技服务小分队服务指导农民学员,涉及全县23个乡镇68个新型农业经营主体。 一、“一对一”结对服务指导 后续跟踪服务是高素质农民培育至关重要的环
凤翔区高素质农民培育工作自2013年开始,截至目前,已认定高素质农民3047人。对培育后的高素质农民开展继续教育、跟踪指导、政策项目推介、技术指导、金融信贷和农村电商等延伸服务。对当年培育的高素质农民遴选帮扶指导教师,印制帮扶指导手册,确定帮扶指导方案,采用“一对一”指导的方式为高素质农民提供个性化的跟踪服务,保证每位高素质农民都有自己专属的教师,指导时长6个月,以解决学员在生产中遇到的困难和问题
为巩固和提升高素质农民培训成果,确保学员所学知识技能有效转化为实际生产力,景洪市农广校实施一系列跟踪服务措施,并针对工作中存在的问题提出了对策。 一是建立长效跟踪机制。景洪市农广校每次培训结束后,建立学员信息库,包括联系方式、培训内容及反馈意见等,为后续跟踪服务打下基础。同时设立专门的跟踪服务团队,负责定期回访、技术指导与咨询服务,根据学员需求设计开展后续培训。 二是实施个性化指导。针对每位学
加快建设农业强省是新时代新征程做好江苏省“三农”工作的总目标、总要求、总牵引,全面推进乡村人才振兴是时代赋予农民教育培训体系的重要任务。强农必先育才,其中最重要的任务就是要培育大批高素质农民,筑牢农业强省人才根基。加快推进农业农村现代化、高水平建设农业强省,对农民教育培训工作提出了新目标、新要求。 一、聚焦乡村人才振兴总体目标,高素质农民培育工作不断取得新进展 近年来,江苏省紧紧围绕乡村人才振
多年来,云南省曲靖市农广校作为承担全市农民教育培训统筹规划、综合协调和指导服务的主要部门,承担了全市100%的高素质农民培育项目,85%的农业科技人员知识更新培训项目;开展2万余农民及其他社会人员学历教育提升,高素质农民培育2.8万余人次;曲靖市9个县(市、区)均有独立县级农广校,41所农民田间学校。在农民教育培训中坚持“农民培训,务求实效”的原则,采取进村办班、送教下乡的培训工作路径,近五年来累
推进乡村振兴,人才是基本保障,其中最重要的任务就是要培育大批“有文化、懂技术、善经营、会管理”的高素质农民。镇巴县作为国家乡村振兴重点帮扶县,得到了中央和地方政府的重点关注和支持。近年来,镇巴县紧紧围绕乡村振兴发展战略,着力选拔、培育高素质农民,通过择优选才、精心培育、搭台实战, 培养造就一批高素质农民,引领乡土人才助力打造乡村振兴。为进一步做好高素质农民培育工作,笔者对镇巴县的高素质农民培育工作
自2016年以来,山东省莱州市已连续8年承担高素质农民培育任务,按照“科教兴农、人才强农、高素质农民固农”的战略要求,先后培育高素质农民3465人,打造了一支高素质农民队伍,为全市乡村振兴提供了强有力的人才支撑。 新形势下,农民对培训需求呈现多层次、多元化的趋势,本文通过对莱州市高素质农民培育需求的调查研究,结合高素质农民培育工作实际,提出相应的对策和建议。 一、调研基础情况 2024年2月
多年来,合浦县农广校积极开展农民教育培训工作,特别是“2015年为中央农广校农民中职教育联系点、2021年为农民中职教育教学改革试点校”为契机,有力地推进合浦县农民中职教育改革工作,取得了较好成绩。 多年来,合浦县农广校在农民中职教育工作中,大胆探索实践,以农民田间学校为核心平台的农民教育培训模式,取得显著成效,得到中央农广校和广西农广校的充分肯定。建立了农民田间学校28所和5个现场教学基地,不
近年来,江苏省盱眙县立足农业产业,紧贴农民需求,统筹区域布局,建立多层次示范农民田间学校共32所。其中,省级农民田间学校6所,市级农民田间学校8所,县级农民田间学校18所,平均每年培训农民近5000人次,接待县内外现场教学和实践观摩3000多人,发挥了较好的职能作用。 一、主要措施 (一)规划引领布局农民田间学校 一是立足规划产业选建农民田间学校。全县农业产业呈现出东片平原——稻麦、设施园艺
青岛市大力培育高素质农民,推动培训模式由单一培训转向综合培育,培育需求从就业从业转向创新创业,培训形式从技术集成转向科技赋能,大力培育粮食安全守护者、产业发展带头人和乡村振兴主力军,为打造乡村振兴齐鲁样板先行区提供坚实人才支撑。目前,全市建成国家级新型职业农民培育示范基地3个,培育高素质农民19.25万人,全市1013名高素质农民获评农民职称,其中评审农民正高级职称46人、农民副高级职称97人。
近年来,湖北省石首农广校紧扣高素质农民培育这一核心任务,建机制、出政策,一大批思想水平高、生产技术高、管理能力高、经营水平高的高素质农民通过培育脱颖而出,成为创新创业的 “领头雁”、产业振兴的“排头兵”、现代农业高质量发展的“生力军”,同时更多的乡土人才,正在高素质农民培育的机制下,孕育成长,破土而出,为推进乡村全面振兴、推动“三农”新质生产力发展注入人才新动能。石首农广校先后荣获全国高素质农民培
乡村振兴,人才是关键。近年来,西湖区紧紧围绕乡村振兴发展战略,牢固树立人才是第一资源的意识,不断加强新农人培育力度,高标准实施农民培训行动,成功培育国家级乡村工匠1名、国家级农民田间学校1所、国家级技能竞赛一等奖1名。2023年全区农民培训总量3047人次,农村实用人才库增至3858人,以农民培训铸就增收“金名片”,激活乡村振兴“人才引擎”。 一、健全体系,构建农民培训长效机制 一是建立“四位
丰宁满族自治县黄旗皇种植有限公司农民田间学校是河北省高素质农民实训教学基地。学校建有黄旗小米产业园,设有谷子加工生产线、藜麦加工生产线、原粮保鲜库、展览馆等8个功能区,同时增加了粟文化展示、农耕文化、黄旗小米品鉴、橱窗式参观廊道等内容,厂区占地1.59万平方米,设有容纳100余人的多媒体教室。两条现代化的谷子和藜麦加工生产线已投入使用,年加工能力在原有基础上达500万公斤,实现了一二三产业的有机融
青岛市高素质农民学员、莱西市金丰公社总经理张荷,是位“70后”女企业家。因生于农村,长于农村,对脚下的黄土地,有着难以割舍的情感。20多年来,她扎根农村、创新创业,带动一方百姓增收致富,用辛勤的汗水谱写着温暖动人的乐章。2017年,张荷被推选为莱西市人大代表,2022年推选为青岛市人大代表。 农机当成突破口 农村穷、农民累、农业发展难是张荷对农村生活的最初印象,难以割舍的乡土情怀激发了她迫切想
种桑养蚕是浙江省新昌县的传统特色产业,我的父亲宋六华原本做矿石生意,看到家乡的土地抛荒、传统的养蚕业逐渐没落,觉得十分可惜,同时也想给赋闲在家的村民们“找点事情做”。2007年,他回到家乡新昌县宋家村,成立新昌县华兴桑业专业合作社,投入3500万元,流转了1200余亩土地,打造了“千亩桑田”,成为了当时新昌县规模最大的集蚕桑种植、桑蚕养殖为一体的合作社。对我而言,桑田不仅是一种记忆,更是一种情感。
刘超是一名返乡创业的大学生,也是一名对农村有深厚感情的“80后”新农人。2015年,怀着对农村广阔前景的憧憬与希望,她毅然从中铁二十四局辞职,回到家乡山东省东营市李鹊村创办张守凤家庭农场。 智能化种地 在创业初期,刘超从网上看到手指胡萝卜200克定价为49.8元,而农场的胡萝卜却50元一大筐,而且他们的口感还不如农场的脆爽。“他们能种,我们也能种!”刘超不甘示弱。兴致勃勃地定了种子,不顾技术员
中央农业广播电视学校(农业农村部农民科技教育培训中心)、中国农民体育协会是集教育培训、科技推广、科学普及、信息传播和农民体育运动指导等功能为一体的综合性教育培训机构。 办公地点位于农业农村部北办公区农广大厦,毗邻东三环,地铁、公交车站环绕周边,交通便利。大厦现有两个100平方米演播室、三个200平方米演播室和一个800平方米演播室。其中100平方米实景和虚拟演播室均配备三讯道索尼2580数字全高
电视节目介绍 栏目名称: 《田园帮帮团》 播出平台: CCTV-17农业农村频道 播出时间: 首播时间:周一至周四、周日21:46 重播时间:周一至周日06:05,周一至周五8:55,周一至周五、周日13:00 栏目宗旨: 通过产业帮扶,为农民朋友解决急难愁盼。 节目定位: 纪实性农业帮扶节目 CCTV-17《田园帮帮团》是国内唯一一档纪实性农业帮扶栏目,以技术性、实用性、服务性为栏