[摘要]文章以融媒体时政新闻编辑为研究对象,深入探讨了AI时代融媒体时政新闻编辑工作面临的机遇与挑战。研究发现,AI有助于提升新闻生产效率、丰富新闻形式、辅助新闻决策,但同时,AI也带来新闻质量堪忧、情感表达局限、职业危机加剧等挑战。基于此,文章提出强化人机合作、加强技术应用、注重人文关怀、应对伦理危机的AI时代融媒体时政新闻编辑工作的优化策略,以期为AI时代融媒体时政新闻编辑工作提供理论参考与实
[摘要]文章阐述新质生产力对编辑工作的新要求,分析编辑培养现状与问题,并提出培养编辑数智素养、设计编辑培训定制化方案、创新编辑培训多元化形式的编辑培养策略,以培养编辑将数智技术应用于出版工作流程,提升内容质量与管理效率,满足出版业在新质生产力驱动下的转型升级需求。 [关键词]新质生产力;编辑培养;人工智能 着眼于新一轮科技革命和产业变革、大国竞争加剧以及我国经济发展转型的历史性交汇对生产力发展
[摘要]我国是中国共产党领导下的社会主义国家,党的性质和宗旨决定农村读物出版要始终坚持党性原则和人民性原则,强调出版物政治功能的实现,强调农民精神文化需求的满足,强调服务“三农”工作实际。新中国成立75年以来,我国农村读物出版始终坚持以农村的思想政治建设为统领、以农民的阅读需求为中心、以服务“三农”工作为导向,有力地巩固了马克思主义在农村意识形态领域的指导地位,有力地提升了农民的思想政治文化水平,
[摘要]国家出版基金项目以推动学科、学术、文化繁荣发展和原创能力提升为目标,发展壮大主流价值、主流舆论、主流文化。当前,诸多出版社积极申请国家出版基金,并以此为荣。文章以笔者负责的《电工材料》为例,从“立足自身专业、研究出版方向”“分析学术背景、定位高端出版”“精选权威作者、组建专业编辑团队”“做细稿件内容调研、做透同类图书分析”“做实风险分析、细化保障措施”等多个方面,探究出版人员策划及实施国家
[摘要]青年编辑是科技期刊编辑队伍的重要组成部分,其不仅是编辑队伍中的新生力量,还是编辑队伍中的主力军。随着数字时代的到来,出版融合进程不断加快,科技期刊青年编辑的工作要求、业务分工以及职业素养等都发生了巨大变化,对科技期刊青年编辑的角色定位和培养策略也提出了新的要求。青年编辑必须立足新媒体时代的发展需求,提升自身能力,明确编辑角色定位,扮演好选题策划的执行者、学术质量的把关者、新媒体技术的应用者
[摘要]文章通过对我国中英文科技期刊办刊方式进行对比分析,探讨二者的差异成因、特点及其对科技期刊发展的影响。结果发现,中英文科技期刊在编辑策略与审稿流程、刊物定位与读者群体、出版形式与传播渠道等方面存在明显差异,这些差异主要源于文化背景、学术环境、语言障碍及审稿制度等多方面因素。基于这些发现,文章提出加强国际合作与交流、提升审稿制度的公正性和透明度、拓展传播渠道和提高传播效率及构建高素质的编辑队伍
[摘要]在融媒体时代,少儿图书编辑面临诸多挑战,如掌握新媒体技术和编辑工具、创新编辑理念和内容呈现方式、融合纸质图书与数字阅读产品等。基于此,文章提出融媒体环境下少儿图书编辑能力提升路径,即“应用新媒体技术,提升数字化编辑能力”“创新编辑理念,探索多元化内容呈现方式”“了解儿童心理,把握差异化儿童阅读需求”“加强跨领域合作,拓宽国际化编辑视野”,以期少儿图书编辑能够更好地适应融媒体环境,为儿童提供
[摘要]广义的教材建设不仅包括教材本身的设计、编写、试用、审核、使用、反馈、评价等环节,还包括教材培训、配套资源等服务支持体系的建设。文章着眼于高质量教育发展中教材建设的基本原则,聚焦教材建设的关键环节,从教材本身及其服务支持体系建设两个方面探究教材质量提升策略。 [关键词]初中生物学教材;教材建设;高质量发展;策略 课程教材是高质量教育体系中的重要内容,高质量教材对落实立德树人根本任务,培养
[摘要]融媒体时代,传统少儿报刊社面临前所未有的机遇与挑战。优质的内容不仅是少儿报刊以不变应万变的“法宝”,还是少儿融媒产品创新发展的关键性因素。少儿报刊社可通过“内容赋能”“科技赋能”“互动赋能”等方式,以优质内容引领高质量融合发展之路。 [关键词]融合发展;少儿报刊;内容为王;人工智能;用户连接 “内容为王”是媒体行业的基本运营理念。优质内容不仅是所有媒体生存发展的核心竞争力,还是媒体行业
[摘要]文章以央视主持人为例,通过分析融媒体环境下电视主持人转型的挑战与机遇,即新节目形式下的角色淡化、舆论场分化背景下的渠道失灵以及媒介融合提升电视主持人影响力、媒介技术营造电视主持人新互动场景、媒介转型拓展电视主持人新生存空间,并阐述融媒体环境下央视主持人转型的现实路径,提出电视主持人要“运用亲民话语,消解传播隔阂”“重视过程互动,优化内容表达”“依托技术支撑,培育综合能力”“展现立体人格,丰
[摘要]文章以综艺节目《种地吧》为研究对象,通过分析其如何运用流动的影像概念去展现农耕文化的生长性特征发现,该节目通过展现贴近生活的劳作实践活动,深度阐释了农业、农村以及农民等核心话题,实现了艺术真实感与生活实践在视听传播中的有机结合,从而对农耕文化、乡土情结进行了符合新时代特点的影像重塑与阐释。同时,该节目在主题选择、传播方式与情感表达上求新求变,既实现了时代主题与社会议题的时尚化表达,也满足了
[摘要]文章探讨数智时代红色故事叙事的学术化构建与传播策略,分析数字技术与智能技术如何为红色故事的传承与创新提供新路径。通过理论构建与实证研究,文章阐述红色故事传播的现状,分析红色故事叙事的学术化构建,揭示数智化叙事在增强红色故事吸引力、拓宽传播渠道、深化文化内涵方面的独特优势,并提出数智时代红色故事叙事的传播策略,旨在促进红色文化的有效传播与广泛认同,为新时代红色故事的学术研究与文化传播提供新视
[摘要]探究农村社区健康科普的微服务模式与实践路径,对推动健康信息资源下沉、提升农村社区居民健康素养具有重要的理论与现实意义。文章从解读叙事传播理论入手,阐述了叙事传播视角下农村社区健康科普微服务的时代特征,并提出从叙事内容设计、移动服务平台建设和受众体验创新三个层面来构建农村社区健康科普微服务模式,以期为健康中国和数字乡村建设提供理论启示与实践指导。 [关键词]叙事传播;健康科普;微服务;农村
[摘要]文章从数字教材的发展与内涵入手,发现数字教材具有三种开发模式,即“单一产品式”数字教材开发,“统一平台式”数字教材开发,“知识图谱式”数字教材开发。基于此,文章提出“科学媒体设计,多元媒体呈现”“聚焦深度参与,多维交互设计”“立足学生中心,多元活动设计”“发挥平台优势,提供评价资源”的数字教材开发策略,旨在为出版业在数字教材开发方面提供有益的参考。 [关键词]数字教材;教育出版;融合发展
[摘要]在文化自信和文化强警战略下,公安院校图书馆作为警察校园文化的建设者,要主动承担起推进文化自信自强的使命。文章阐述文化自信与公安院校图书馆的关系,选取部分公安院校图书馆作为调查对象,运用调查研究法和内容分析法,分析公安院校图书馆资源建设存在的问题及成因,探究文化自信视域下公安院校图书馆资源建设路径。 [关键词]文化自信;公安院校;图书馆;资源建设 随着文化强国建设不断推进,《文化和旅游部
[摘要]文章通过分析学术期刊加强国际传播能力建设的时代意义发现,强化国际传播有助于提升学术期刊国际影响力,推动学术创新与学科发展,推进中华文化跨文化传播。但同时,学术期刊国际传播能力建设存在一些制约因素,即英文期刊规模较小且布局不均衡,优质稿件外流与内容国际化程度不足,平台化与数字化建设滞后,国际化编辑人才较为欠缺等。基于此,文章提出“优化国际传播主体结构”“提升国际传播内容质量”“拓宽国际传播渠
[摘要]高校图书馆是高校文化建设的重要阵地和文化育人的重要载体。文章基于场域理论,根据国内高校图书馆文化育人的发展历程和实践案例,从场域、资本和惯习三个角度剖析高校图书馆的场域元素,包括独特的文化场域、丰富多样的资源以及良好的文化惯习。文章提出场域视角下高校图书馆的文化育人策略,包括优化场域以构建良好文化育人环境、整合资本以提升文化育人综合实力、培育惯习以促进文化育人精准服务,以期为高校图书馆优化
[摘要]文化自信是实现中华民族伟大复兴的精神支柱,省级公共图书馆作为传播文化知识和弘扬中华优秀传统文化的重要机构,承担着引导公众树立文化自信的重任。经典阅读推广作为图书馆工作的重要组成部分,是提升公众文化素养和增强公众文化认同的重要途径。省级公共图书馆在经典阅读推广中,应充分利用丰富的馆藏资源,挖掘经典文献的文化价值,构建多样化、层次化的阅读推广体系。基于此,文章通过阐述省级公共图书馆经典阅读推广
[摘要]文章从舆情与公共图书馆舆情信息服务的相关概念入手,分析杭州图书馆舆情信息服务实践发现,面临舆情搜索与监测工具不能满足实际工作需求,用户需求不断变化对工作人员能力提出更高要求,有效支持舆情信息服务的合作关系尚未形成等挑战。基于此,文章提出公共图书馆舆情信息服务提升路径,即“设立专门岗位,培养专业人员”“主动适应用户部门需求变化”“优化舆情信息技术工具”“开发深度舆情信息产品”“建立舆情服务合
[摘要]文章立足行动者网络理论,探讨城乡儿童数字素养教育均等化的理论分析框架,分析城乡儿童数字素养教育的现状,并提出行动者网络视角下城乡儿童数字素养教育均等化对策。在行动者网络视角下,城乡儿童数字素养教育均等化要统合价值目标与提升多元教育主体服务能力相结合,整合教育资源与明确多元教育主体行为边界相结合,聚合教育功能与健全多元教育主体沟通协作机制相结合。 [关键词]行动者网络;儿童;数字素养教育;
[摘要]随着技术的不断变革,作为媒介社会学的关键概念,“媒介化”在理论意义与社会价值上不断更新与重塑。文章对媒介社会学的关键概念进行阐释,分析怀旧短视频的传播效果,发现观看者本质上是在无意识中向内发掘自己,通过与他者的跨屏互动建构自我认同。具体来说,怀旧短视频的弹幕形式以及“梗”的制造形成了新的媒介传播现象,使个体经验在互动中实现相互勾连,生成共同记忆,激发以个体为单位、以互动为机制的媒介记忆伦理
[摘要]文章以框架理论为基础,运用内容分析法和文本分析法分析了以“广州十三行”历史为主题的抖音短视频。研究发现,以“广州十三行”历史为主题的短视频主要采用科普、学术与人文三种叙述框架分别讲述历史故事、挖掘海商文化与传承粤商精神,从多元视角构建与传播粤港澳城市独特的海商文化记忆。研究表明,要想发挥这种城市记忆在人文湾区建设中的话语价值作用,相关主体应在多元化创作主体基础上形成主流话语的价值导向,在叙
[摘要]文章探讨了社交媒体对高校图书馆文化传播的影响。随着社交媒体的普及,高校图书馆的文化传播模式、传播内容、传播效果以及传播渠道与方式都发生了显著变化。文章分析了社交媒体在文化传播中的作用,并提出了高校图书馆利用社交媒体开展文化传播的具体策略,包括明确传播目标、优化文化内容、选择合适平台、制订传播计划等,以期助力高校图书馆有效利用社交媒体进行文化传播,从而推动校园文化的建设与发展。 [关键词]
[摘要]新媒体的兴起为传统文化的传承与发展带来了新的机遇与挑战。首先,文章分析了新媒体环境下传统文化面临的信息碎片化和娱乐化问题,同时论述了新媒体所开辟的传播途径及其带来的创新表现形式。其次,文章探究了传统文化在新媒体语境下的媒介重构,包括新媒体平台的运用和数字化手段的引入等。最后,文章强调了媒介重构与价值传承的相互促进关系,指出相关主体未来应继续探索新媒体与传统文化的融合,以促进传统文化的创新发
[摘要]文章阐述了融媒体时代数字媒体艺术专业现有课程交互性不足的表现,包括教学方法与融媒体时代脱节、课程内容忽视了融媒体的交互需求以及实践项目缺乏融媒体特色的交互场景。同时,文章分析了现有课程交互性不足的原因,如教育理念滞后、师资队伍结构不合理、教学资源匮乏等,并提出了数字媒体艺术专业课程交互性优化方向,即重塑教学理念,创新课程内容,变革教学方法以及提升师资水平,以期为数字媒体艺术专业在融媒体时代
[摘要]文章从文旅融合的现状及趋势入手,重点分析了文旅融合背景下播音主持人才能力要求,即“深化文化素养,实现精准传达”“融入情感表达,唤醒集体记忆”“具备多重身份,塑造沉浸体验”。基于此,文章提出了“增强伦理素养,筑牢精神文脉”“创新培养模式,构建多元体系”“实施项目教学,拓宽实践渠道”“加强师资建设,夯实教学能力”的文旅融合背景下播音主持人才培养策略。 [关键词]文旅融合;播音主持;人才培养
[摘要]新时代以来,国内红色影视作品以生动客观的故事题材、震撼真实的视听效果展现了中国共产党人精神谱系的深刻内涵。红色影视作品以视听形式传播积极向上的主流价值观,与高校思想政治教育高度契合。影视作为一种娱乐化的传播方式,正在潜移默化地影响当代青年的价值观。高校借助影视传播手段,增强对红色文化的宣传力度,能够让客观历史与时代创新同频共振,构建出传统与现代交融的传播路径。 [关键词]新时代;红色影视
[摘要]文章认为,人工智能音乐作为人工智能生成物是否受到著作权法保护,必须对其独创性进行分析,而人工智能依据程序与算法生成人工智能音乐,离不开用户的情感与个性表达。有关主体判断人工智能音乐是否具有独创性,既要考量用户是否与人工智能进行充分交互,表达自身的情感和个性,又要剥离其中属于公有领域的思想部分,并对其中的旋律、和声、节奏及歌词等元素进行分析,从而判断人工智能音乐是否充分体现用户的情感和个性,
[摘要]以ChatGPT为代表的生成式人工智能具有规模性、涌现性和通用性等特点,对著作权法律制度产生了深远影响。我国少数学者对人工智能生成内容作为版权客体持谦抑态度,多数学者认为人工智能生成内容构成作品。但在现有著作权法律框架下,合理使用制度的适用面临挑战,人工智能在输入阶段的行为可能涉及对作品复制权的侵犯,而在输出阶段,人工智能可能会“记住”并“复现”所学习内容,不能满足著作权法对“非表达性使用
[摘要]文章从同人文学创作及任务元素的概念界定入手,采用文献研究法与案例研究法,以金庸诉江南案为例,通过分析该案一审、二审判决的不同及争议焦点,结合人物元素借用合理界限划分时的重要考量因素,从“单个人物名称、性格特征等人物元素”“两个人物名称、性格特征等人物元素及人物关系”“三个及以上人物名称、性格、关系组成的人物群像”三个方面总结了同人文学创作中人物元素借用的合理界限。 [关键词]同人文学创作