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高中数理化

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2024年24期

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高考　课改 | 高考物理疑难问题专题突破（6）

高考　课改 | 高考物理疑难问题专题突破（6）

磁场是高考命题的重点和难点，其中带电粒子在洛伦兹力作用下的运动是计算题的必考题型，难度较大，对学生的模型构建能力和推理论证能力要求很高．磁场的试题情境丰富，模型多样，如各类器件多以生活科技为背景，带电粒子在各类场中的运动综合考查力学、电学等知识．学生需加强立体空间图形的转化能力训练和带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的作图训练，培养数形结合能力．本文对带电粒子在磁场中运动问题的几个难点进行举例分析
高考　课改 | 推陈出新,再创经典

高考　课改 | 推陈出新,再创经典

2024年新课标理综卷第26题是一道推陈出新的好题，该题依托经典题型，创新信息呈现方式，考生需要深刻理解题目给出的vyＧvx 速度坐标系中的图像信息，将速度点的移动信息转化为带电粒子的运动过程，在电场和磁场中建立起符合题意的时空轨迹，才能找到解答问题的突破口．该题深度考查了信息的提取转化能力和模型建构能力，是一道符合新课改精神的佳题，值得细细品味．
高考　课改 | 新高考化学疑难问题专题突破之水溶液中的离子反应与平衡图像问题

高考　课改 | 新高考化学疑难问题专题突破之水溶液中的离子反应与平衡图像问题

普通高中学业水平选择性考试（简称新高考）化学试题对水溶液中的离子反应与平衡图像的考查主要有以下方面：１）宏观考查３种平衡（弱电解质的电离平衡、盐的水解平衡和难溶电解质的溶解平衡）的移动及平衡常数，体现变化观念与平衡思想核心素养;２）结合实验现象、数据等素材微观考查水溶液中微粒的浓度，体现证据推理与模型认知核心素养;３）数形结合，学科融合，考查宏观辨识与微观探析等核心素养．此类试题图像多变、情境复杂
高考全关注 | 例析高考中沉淀溶解平衡图像题的考查特点

高考全关注 | 例析高考中沉淀溶解平衡图像题的考查特点

沉淀溶解平衡图像是每年高考试卷中的必考问题，一般以图像形式出现，图像中会包含多条曲线，并与微粒种类、离子反应等进行联系，存在一定的难度，不但需要学生具有较强的读图能力，还需要具有复杂计算的能力．本文结合高考试题，对沉淀溶解平衡图像常见考点进行分析，以供读者参考．
考题分类评析 | 水溶液图像命题分析与分类突破

考题分类评析 | 水溶液图像命题分析与分类突破

水溶液图像题是考查变化观念与平衡思想、宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等化学学科核心素养的典型载体，题目情境复杂，设问灵活多变．该题型考查学生的微粒观、平衡观、变化观、守恒观，以及利用数形结合等思想分析和解决实际问题的能力．本文以2024年各省市高考水溶液图像题为例，分类研究不同图像题的解题方法，助益学生的复习备考．
考题分类评析 | 熟悉与陌生的“水解”高考试题研究

考题分类评析 | 熟悉与陌生的“水解”高考试题研究

«普通高中化学课程标准（２０１７年版２０２０年修订）»对水解的内容要求是：认识盐类水解的原理和影响盐类水解的主要因素．盐类水解的应用是学生的必做实验，对此给出的教学策略是：通过对水解平衡存在的证明及平衡移动的分析，形成并发展学生的微粒观、平衡观和守恒观;结合生活问题的解决（如明矾净水），组织学生开展分析解释等活动，促进学生认识水溶液中的离子反应与平衡对生产、生活和社会发展的作用．课程标准对水解的学
核心考点 | 电磁感应中含反电动势电路试题分类剖析

核心考点 | 电磁感应中含反电动势电路试题分类剖析

１问题来源２０２４年６月浙江物理选考压轴题中出现了一道电磁感应电路中含反电动势电源的试题，题目情境较为新颖，对学生分析问题的能力要求较高．但考后考生普遍反映本题难度较大，甚至有考生连题目意思都看不懂，不能快速构建物理模型，无法选用合适规律求解．所以笔者深感有必要深入剖析含有反电动势电路试题的特征及其规律．
核心考点 | 归类透析电磁感应中不等距双杆模型

核心考点 | 归类透析电磁感应中不等距双杆模型

电磁感应中的双杆问题是一类非常重要的题型．以不等距双杆为背景的试题综合性较强，对学生在模型建构、推理论证和综合分析等思维能力方面要求较高，因此分析起来较为棘手．不等距双杆模型的试题情境可以分为不受拉力和受拉力两种情境，本文从电路分析、动力学分析、收尾状态分析和过程量计算四个方面进行探讨，并进行创新拓展和典型例题分析．
核心考点 | 例谈磁场中的动态圆问题

核心考点 | 例谈磁场中的动态圆问题

磁场中的动态圆问题是高考物理中的难点问题，常以压轴题的形式出现在考卷中．本文将从“速度大小不变，入射方向不同”“速度大小不同，入射方向相同”“速度、方向相同，入射位置不同”这三个方面展开讨论，探讨磁场中的动态圆问题．
核心考点 | 理想变压器动态问题分析

核心考点 | 理想变压器动态问题分析

理想变压器的动态问题分析大多围绕两种情况展开，分别为匝数比不变、外电阻变化的情况和负载电阻不变、匝数比变化的情况．具体到与其他知识结合又存在多种可能．
核心考点 | 交变电流有效值的证明与应用

核心考点 | 交变电流有效值的证明与应用

交变电流有效值问题属于交变电流的难点，也是高考试题的热点，而对于有效值的真正含义，很多教师在教学时都是直接给出结论，学生知其然而不知其所以然．本文结合焦耳定律和能量守恒定律等知识，深入研究交变电流有效值问题．
核心考点 | 浅析电磁感应中“导体棒＋电容”问题

核心考点 | 浅析电磁感应中“导体棒＋电容”问题

导体棒在磁场中切割磁感线的运动问题，当回路中含电容器时，一般包括导体棒有初速度模型、导体棒有动力模型、导体棒先充电后放电模型等，解决该类问题一般应用电路、动量等知识，常用到微元法．
核心考点 | 运用“左右互搏术”深入剖析一道安培力做功问题

核心考点 | 运用“左右互搏术”深入剖析一道安培力做功问题

“左右互搏术”，源自金庸先生的小说«射雕英雄传»，是老顽童周伯通在桃花岛洞穴中悟出的一套绝世武功．简单来说，就是让自己的左、右手互打，在自我博弈中提升能力．事实上，这种观念完全可以迁移到物理问题的分析当中．当我们想要论证一个观点时，可以以开放的心态从不同的角度入手剖析，创造自我较量的机会，进而突破认知局限，实现知识的螺旋式上升．下面笔者结合试题，阐述“左右互搏”的问题分析观，以求抛砖引玉．
核心考点 | 例析水溶液中离子平衡常见图像模型

核心考点 | 例析水溶液中离子平衡常见图像模型

近年来，高考试题对考生知识应用能力和问题分析能力的要求不断提高，水溶液中离子平衡的图像分析题逐渐成为高考的必考题．这类题型不仅要求考生具备扎实的离子平衡理论基础，还需要考生能够熟练地将理论知识与实际问题相结合，通过图像分析，揭示出离子平衡变化的规律和机理．深入研究和掌握水溶液中离子平衡的图像模型分析题型，对于提高考生的高考成绩和化学学科素养具有重要意义．
核心考点 | 例析沉淀溶解平衡曲线的考查

核心考点 | 例析沉淀溶解平衡曲线的考查

沉淀溶解平衡图像能很好地训练、考查考生形象思维与抽象思维能力及观察能力，因此一直是日常练习、高考考试的热点题型．该类试题主要考查沉淀溶解平衡的建立与移动、常温下Ksp及物质溶解度的计算、影响Ksp外因分析、图像中不同区位中某“点”溶液的性质分析等．此外，还涉及溶液中离子沉淀的先后、滴定中指示剂的选用、沉淀转化在环境保护中的应用等问题，体现了变化与平衡思想这一化学核心素养理念．
核心考点 | 电解质溶液中各粒子浓度关系探析

核心考点 | 电解质溶液中各粒子浓度关系探析

１单一溶液中粒子浓度问题若溶液中只存在一种溶质，则需要考虑溶质的电解质类型．弱电解质部分电离，大部分溶质以分子形式存在，所以分子浓度最大;强电解质全部电离，溶液中不存在分子，只需要比较离子浓度即可．比较各离子浓度时应遵循“份数优先”的原则，即强电解质溶液中，对应下角标大的离子浓度大．另外，在判断溶液酸碱性时，通常需要考虑弱碱阳离子或弱酸阴离子水解对溶液酸碱性的影响．
核心考点 | 电解质溶液中微粒分布系数图像突破

核心考点 | 电解质溶液中微粒分布系数图像突破

酸碱中和滴定曲线是高考常考题型，在选择题和化工流程题中经常出现，其中溶液中溶质分布系数图是近几年考试的热点和亮点，该类试题考查了正确判断溶液中溶质的成分及其量的关系、电离常数的计算、离子的电离程度和水解程度的判断、溶液中离子浓度关系的计算，能够很好地考查学生的读图、分析推理判断能力以及守恒思想．
学科防疫站 | 电磁感应易错题例析

学科防疫站 | 电磁感应易错题例析

电磁感应问题是电磁学中综合性最强的内容，常与电学、力学、运动学等知识综合考查，应用的物理规律较多，学生在作答时很容易机械地套用公式，常见错误有以下几种情况．
方法与技巧 | 动量方法在处理一类电磁感应难题中的特殊作用

方法与技巧 | 动量方法在处理一类电磁感应难题中的特殊作用

高中物理中，“电磁感应”一章可以说是“集大成者”，几乎所有的力学、电磁学知识和方法都能在其中得到运用，以前的知识链条稍微有一点薄弱的地方，做这一章的综合难题就会左支右绌．因此，这部分内容通常是学生感到最为困难的部分，也是高考最容易考查的地方．在花样繁多的电磁感应问题中，有这样一类特殊的问题，是笔者心目中不折不扣的难题，以下题为例．
方法与技巧 | 聚焦磁场临界和极值问题

方法与技巧 | 聚焦磁场临界和极值问题

带电粒子在磁场中的运动问题，几何关系复杂，常涉及临界和极值问题，以考查应用数学知识解决物理问题的能力和物理学科核心素养中的科学思维，是选拔性考试命题的重点和热点．下面从三个方面展开分析和讨论．
方法与技巧 | 例谈一元强酸与一元弱酸的比较

方法与技巧 | 例谈一元强酸与一元弱酸的比较

物质的量浓度相同的强酸溶液、弱酸溶液中c（H＋）或pH 是不同的，pH 相同的强酸溶液、弱酸溶液中溶质总浓度也是不同的，而这些不同会导致强酸、弱酸在化学反应或稀释过程中变化量的不同．
方法与技巧 | 基于SOLO分类理论的化学图表信息题研究

方法与技巧 | 基于SOLO分类理论的化学图表信息题研究

图表类试题具有信息量大、综合度高的特点，学生在做题时不仅要有扎实的理论知识，还要具备较强的图文转化能力．本文借助SOLO 分类评价理论对２０２４年普通高中学业水平等级性考试北京卷中的图表信息题进行统计、分析和研究，希望对学生的复习备考有所帮助．
方法与技巧 | 电解质溶液中离子浓度比值变化的判断

方法与技巧 | 电解质溶液中离子浓度比值变化的判断

电解质溶液中离子浓度关系的比较是重要的考点，包括离子浓度大小比较、阴阳离子的电荷守恒、物料守恒等，而溶液离子浓度比值随外界条件的变化判断又是难点之一，本文例举几种判断方法．
创新与建模 | 浅析电解质溶液中离子平衡问题的解题思维模型

创新与建模 | 浅析电解质溶液中离子平衡问题的解题思维模型

电解质溶液中的离子平衡主题是发展学生形成平衡观、守恒观和微粒观等重要化学观念的知识载体，也是培养“变化观念与平衡思想”这一核心素养的重要载体，是历年高考全国卷中不可或缺的考查内容．近年来，电解质溶液中的离子平衡试题具有以下特点：情境新颖、融合数字化、跨学科融合（与数学、物理等融合）．建构电解质溶液中的离子平衡试题的思维模型，对于解决此类问题以及培养化学学科核心素养具有重要意义．
创新与建模 | 基于思维建模的化学平衡常数计算

创新与建模 | 基于思维建模的化学平衡常数计算

化学平衡常数的计算在近几年高考中经常出现
创新与建模 | 构建“闭合回路”模型,巧解电化学问题王缠定

创新与建模 | 构建“闭合回路”模型,巧解电化学问题王缠定

证据推理与模型认知是高中学生必须具备的化学核心素养，通过对电化学基本原理的深入分析，建立起“闭合回路”的思维模型，能够提升学生认识电化学反应现象与模型之间对应关系的能力，使学生能运用该模型解决电化学试题中的常见问题．

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