转眼入秋,暑热渐消,我也敢出门,在日头下走一走了——总算又避过一暑。 “避”这个字,用在夏天,恰如其分也。不是逃,“逃”这个字显得仓皇,狼狈。再说,夏天的热,是渗透在每一处空气里的,让你逃无可逃。不逃,却可以避。避是回避,是不与夏天正面交锋。你一闪身,再一回转,避过了酷暑的锋芒,像个武林高手。避还有防的意思。在烈日下行走,你撑把遮阳伞,就是防;你用手在额头搭个“小凉棚”,那一巴掌大的阴凉,也是防
编者按 “感受魅力祖国·我眼中的幸福”主题征文活动自举办以来收到全国中学生朋友的大量投稿。在来稿中,我们通过少年们的眼睛同他们一起发现生活在大美中国之中的幸福。 “用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏”,同学们身处幸福时代中,沐浴在幸福阳光下,能够用青春之笔书写自己对幸福的思考,亦能够表达出心中聆听到的幸福之声,为幸福发声。 《初中生写作》编辑部现精
真题回顾 (2024年河南省卷)阅读下面材料,任选一题作文。(50分) 同学们交流登山成功的经验。 有同学说:“想要放弃的时候,望望山顶,提醒自己山顶越来越近,就能找回希望。”有同学说:“特别疲惫时,回头看看,发现自己已经登了这么高,便会重振精神。”有同学说:“这时候也可以停一停,喝口水,调整调整,再继续走。”有同学说:“不怕慢,就怕站,这时候不能停,要坚持一步一步往前走。”
真题回放 从下面两个文题中任选一题作文。 作文一情味浸润的时光 作文二阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇作文。 任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造力的人。 要求:①有创意地表达
蓝色天鹅绒布似的天空沉睡着,群星映射在小河上,晕染开浅黄色的光晕。 幼时,伙伴们常常聚在小河边嬉闹,争先恐后地捉萤火虫。淘气的孩子往往占优势,最先扯着嗓子炫耀:“我抓住的‘星星’最多!”大人们边笑边催赶着我们回家。松开手,萤火虫振翅,晃晃悠悠地消失在黑夜深处,而星辰仍卧在夜空中,眨着眼睛调皮地笑。 微风吹拂,满河漾星光。邻居姐姐忽然扯住了我的袖子:“你说,我们能抓住真正的星星吗?”我不禁扑哧一
凉风至,白露降,寒蝉鸣。到了白露,秋天就算真正来了。天高云淡,叶落归根,那种对于故土的眷恋是中国人特有的浪漫。时空恍若倒转回六年前的爱尔兰,雨声不绝的秋日,眼前的云遮住了故乡的月,我和她久盼不来一个晴天。 依稀记得坐飞机去爱尔兰要好长时间,于父母是工作,而于我,更多的是猎奇——异邦的神秘远胜过故乡的一成不变。似乎是从太阳还未升起就登机,坐到太阳早已沉落。下飞机时昏昏沉沉地被塞上了车,等我清醒过来
父母给我买的课外书把书柜塞得满满当当的,可在我眼里,这就像是一堵装饰墙,因为我实在没有兴趣翻阅它们,我更喜欢上网、跳舞。坐下来安静地看书?我从没自愿做过。 “嘀嘀嘀——”床头的闹钟又吵了起来,我烦躁地起床洗漱,然后坐在书桌前发呆。老师说这周末必须完成一个小时的阅读任务。唉,书有什么好读的?我读不读,老师又不知道。可老师偏偏把任务发到了家长群里,在家长的监督下,我不得不读了。 时钟的指针不停转动
我是变化的造成者,也是见证者。看着如今的母亲,我不禁鼻子一酸。 或许在很多家庭中都发生过这样的场景,但在我家发生得尤其多,那就是——嫌母亲做的饭菜不好吃。 曾经,母亲不会做几样菜,只会做屈指可数的几道家常小炒,且味道一般。那时,我每天中午饿着肚子回到家,看到桌上的饭菜,都会脸一黑,厌恶地朝母亲抱怨:“今天怎么又吃这几样?你就不能学学做饭吗?人家妈妈菜烧得可好了,还每天不重样!”我总是情绪不满地
“你什么时候回来?饭菜做好了,就等你回来吃了。”电话那头传来父亲沙哑的声音。 “20分钟后吧,马上到。”在图书馆写试卷的我答道。 “行,那你快点儿。”电话挂断后,我的心开始猛烈地跳动。20分钟,20分钟!这几个字对我来说意义重大。 时间倒流回7岁,那时的父亲总是忙于公事,妈妈被单位派往外地学习,所以家里常常留我一个人。每当我因为害怕一个人在家而想让爸爸快点儿回家时,总会用电话手表给他打电话,
“给我”,这是在我家出现频率最高的一句话,不信你听—— 爷爷奶奶的“给我” 爷爷奶奶的“给我”总出现在我们要扔东西的时候。这天,奶奶包了一些包子,我吃了几口就不想吃了,扬手要扔。爷爷急忙叫了一声:“给我!”便拿过我手中的包子。他一边吃一边对我进行思想教育:“你们这些生活在蜜罐里的小孩儿啊,就是不懂得好好珍惜。我们像你们这么大的时候,这么好的食物想都不敢想,你爸爸小时候也不像你们这么浪费。现在生
李平:带“村里的孩儿”唱响“放牛班的春天” 图源:央视新闻 李平,黑龙江省安达市任民镇中心小学教师。“我们的家乡,美丽富饶的地方,夏有稻花香,冬有银装雪茫茫,森林、煤矿、石油、粮仓,处处是宝藏,群山巍峨壮观,无限好风光……”30多名乡村孩子跟着伴奏,在教室里放声歌唱,纯净的歌声如风铃一般飘荡在学校上空……这首经过改编的流行歌曲是“90后”乡村音乐教师李平为孩子们精心创作的。2016年,
有人说时间有让事物永恒生长的力量,所以有了“一岁一枯荣”“春风吹又生”;有人说时间有创造美的力量,所以有了“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”的春日之美,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏日之美;有人说时间有着大智慧,它有让人生变得精彩的力量,劝告人们“莫惜金缕衣”“惜取少年时”,告诫人们“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”……于我们每个人而言,时间赋予着我们不同的力量,比如在《如何煮好一碗面》这
如何教养孩子?总有家长张口闭口“不打不成才”,将其奉为“鸡娃”的根本。古人对此却是连连摆手。翻开卷卷诗词,原来文人们早就通过“晒娃日常”道出了诸多教育方法。 ●夸夸派:我娃天下第一好 “炫娃狂魔”当属陆游。在他现存的近万首诗中,有两百多首都涉及教子主题。陆游从不硬邦邦地说教,而是主打一个“夸夸夸”。儿子病好了,他乐滋滋地写下《喜小儿病愈》:“喜见吾家玉雪儿,今朝竹马绕廊嬉。也知笠泽家风在,十岁
法国文学家罗曼·罗兰的《名人传》,以其深刻的洞察力和细腻的笔触,为我们描绘了三位伟大人物的人生轨迹与精神世界。今天,我们将一同走进这部经典的传记文学作品,领会传记文学的写作技巧,学习如何生动传神地刻画人物。 《名人传》创作背景小调查 《名人传》是一部深入挖掘艺术家精神世界的传记杰作。这部作品分别以音乐家贝多芬、雕塑家兼画家米开朗琪罗和作家托尔斯泰这三位极具代表性的艺术大师为主人公,通过传记文学