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高考高分作文绕不开的几个问题
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第一讲 用故事打开高分作文的另一扇窗
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一、故事更有表现力
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二、好的故事本身就可以体现思辨性
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三、怎样在考场作文中讲故事
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热爱劳动，让一切成为可能
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坚守信念之时，实现理想之际
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第二讲“三重追问法”撑起高分作文的气场
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一、高考作文评分标准对高分作文的要求
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二、《高中语文课程标准》对语文核心素养的要求
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三、什么是“三重追问法”
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公众人物应该有社会担当
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第三讲 体认自我，观照世界
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一、体认自我
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二、观照世界
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微笑是一种力量
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转身模糊来时路
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第四讲 时代风采，家国情怀
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一、对材料综合分析的能力被更加强化
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二、“立德树人”的导向作用更加凸显
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三、从宏大叙事转向个体的觉悟和思考
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四、作文备考宜更重视的几个方面
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走近功臣，感悟从容
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第五讲 从现象到本质，从感悟到思辨
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且守且兼容
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第六讲 虚实结合，让作文插上文采与理趣的翅膀
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一、技法解析
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二、运用点拨
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有些路，只能一个人走
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第七讲 高分作文的“小”字诀
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一、因为小，所以精
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二、因为小，所以深
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两棵玉兰
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第八讲 创新从“审丑”开始
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一、审我，不断提升完善自己的素质
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二、审他，见不贤内自省
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三、审史，以史为鉴，照亮未来
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四、察今，天下兴亡，匹夫有责
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鲁迅，我想对你说
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第九讲 一叶“炫”目，或得高分
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一、活用动词
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二、借用专业术语
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三、借名拟题
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四、逆向思维
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五、妙用修辞
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六、巧用歌词
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七、对举拟题
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八、谐音双关
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九、用双标题
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长大后，我就成了你
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第十讲 情境任务型作文的六个意识
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一、观点意识
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二、论证意识
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三、情境意识
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四、任务意识
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五、思辨意识
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六、读者意识
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以尊重融冰，以善意化冷
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愿你依旧青涩纯粹与坚定踏实
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第十一讲 高分作文要关注题目的“拉分点”
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拉分点一：明确任务指令，写作才有针对性
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拉分点二：立足写作情境，回应生活，多维思考
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拉分点三：紧扣材料内在逻辑立意、构思
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拉分点四：思辨，让作文走向深刻
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巧诈不如拙诚
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第十二讲 经典作品的海量阅读，永远是优秀作文的源头活水
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一、阅读经典，可以以人为本，传承民族精神
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二、阅读经典，可以提升思考、领悟能力，培养探究精神
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三、阅读经典，可以唤醒自我，成就自我，养成健全人格
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如果恰好你也有一个女儿，你一定要让她读《绿山墙的安妮》
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做自己心中的英雄
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与其在愤怒中沉沦，不如在妥协中坚守
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圣地亚哥战海斗鲨的三把利器
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学生优秀作文选
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顿然其人
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看清自己的内心
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“沉住气，有实力，见机行事”是将机会稳稳拿下的“三大法宝”
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仰望贾芸，愿你我共勉
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每天都上“高速公路”
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我与我的随笔谈话
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拼爹不如拼自己
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没事，有我在
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